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Ulpiano Suarez impulsó la entrega de libros y la incorporación de una biblioteca en la escuela Mariano Moreno

La iniciativa se desarrolló en el marco del proyecto “Leemos más, leemos mejor” y permitió que cada estudiante recibiera un libro, además de la incorporación de una biblioteca escolar con autores mendocinos.

Este viernes 17 de abril, la Escuela Mariano Moreno N° 1-032, ubicada en Juan B. Alberdi 445 de la Ciudad de Mendoza, fue escenario de un emotivo acto de entrega de libros y biblioteca destinado a estudiantes de todos los niveles. La actividad se realizó en el marco del proyecto “Leemos más, leemos mejor”, una iniciativa impulsada por la Municipalidad de la Ciudad de Mendoza, junto a la Editorial Bambalí y el acompañamiento del Banco Galicia.

El intendente de la Ciudad, Ulpiano Suarez, encabezó el acto y estuvo acompañado por el secretario de Gobierno, Pablo Espina; la directora de Educación, Elvira Stone; el gerente de sucursal del Banco Galicia, Lucas Selva; además de escritores e ilustradores mendocinos. Por parte de la institución educativa, participaron la directora Raquel Lucero y la vicedirectora Nora Flores, junto a docentes, estudiantes y familias.

Durante la jornada, que se desarrolló en consonancia con el Mes de la lectura en voz alta, se promovió un espacio de encuentro, escucha y disfrute colectivo a través de la literatura. En este contexto, Ulpiano Suarez compartió la lectura de un fragmento de “Un mar para Emilia”, de Liliana Bodoc, mientras que el escritor mendocino Fabián Sevilla hizo lo propio con su libro “Angurrias no es ningún gallina”.

En su intervención, el jefe comunal expresó: “Qué lindo estar acá con ustedes. Me alegra el corazón poder entregar a esta escuela, la Mariano Moreno, que es la primera de las escuelas de la Ciudad que va a recibir esta biblioteca y libros. Cada uno de ustedes se va a llevar un libro a su casa, y lo más importante es que han sido escritos e ilustrados por mendocinos”. Además, destacó el trabajo de la comunidad educativa y el valor de la articulación entre el Estado, el sector privado y el ámbito cultural: “Cuando la escuela, la comunidad educativa, la editorial, los escritores y la Municipalidad trabajan juntos, los resultados se logran”.

El proyecto contempló la entrega de libros para cada alumno, la incorporación de una biblioteca escolar con catálogo de Bambalí Ediciones, guías pedagógicas para docentes y la visita de autores e ilustradores locales, fortaleciendo así el vínculo entre la comunidad educativa y la producción literaria de la provincia.

En ese marco, cada grado recibió un título específico: para primer grado, “Un mar para Emilia” de Liliana Bodoc, ilustrado por Victoria Malamud; segundo grado, “Todo cabe en un jarrito” de Laura Devetach, con ilustraciones de Ernesto Guerrero; tercer grado, “¿Has visto a un mamut andar en bicicleta?” de Fabián Sevilla, ilustrado por Fabiola Prulletti; cuarto grado, “Angurrias no es ningún gallina” de Fabián Sevilla, con ilustraciones de Ernesto Guerrero; quinto grado, “Zombies alienígenas mutantes: la invasión” de Mariela Slosse, ilustrado por Ernesto Guerrero; sexto grado, “La sonrisa del elefante” de Fabián Sevilla, también ilustrado por Ernesto Guerrero; y séptimo grado, “El ojo de Balor” de Olga Drennen, con ilustraciones de Matías Daviron.

El ilustrador Matías Daviron también compartió su experiencia durante el acto: “Participar de la entrega de libros en una escuela es algo que nunca había vivido. Ver a los chicos con los ojos brillando al recibirlos es una felicidad increíble. Que cada uno tenga su libro significa muchísimo”.

Por su parte, Fabián Sevilla resaltó la importancia del acceso a la lectura desde la infancia: “Un libro para cada chico y chica siempre fue mi sueño. A partir de ese primer libro pueden llegar a miles más. No hay excusas para no leer: existen bibliotecas públicas y populares donde siempre se puede acceder a los libros”.

La actividad concluyó con la entrega de ejemplares a los estudiantes, quienes se comprometieron a continuar la experiencia de lectura en sus hogares, compartiendo los libros con sus familias. De esta manera, la propuesta no sólo fomentó el hábito lector en el ámbito escolar, sino también en el entorno familiar, consolidando el valor de la lectura como herramienta de desarrollo e inclusión.

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Giuliana Scardini

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